我家大宝五年级了，三年级开始一直是班级前十，然而我们是0基础入小学的，一二年级并不突出。

当时我还有点疑惑，怎么别的孩子都在三年级成绩下滑，我们反而三年级开始成绩直线上升。

小学五年，没有上过补习班，成绩依然保持前十。

现在回头想：我感觉我只做对了3件事

01

让孩子主动写作业

一年级时，我们学习是很吃力的，写作业也是拖拉磨蹭，因为0基础入小学，很多知识点都是新的挑战，孩子有畏难情绪，总是不想写，不要写。

孩子写作业拖拉磨蹭，我也不着急，我只给她说20点不管写没写完作业，收起来，洗漱睡觉。

认真执行了2次，孩子放学回家第一件事就是写作业，有不会的赶紧过来问，作业太多自己就会拆解成多个小任务，慢慢去完成。

从三年级开始，她的作业就不用我在屁股后面催了，她说：“妈妈，放学回家就写作业，真的太好了”。

会放手的妈妈，养育出来的孩子更有【解决问题】的思维，可以看看我们拖拉磨蹭，我只做了一件事：20点洗漱睡觉，写不完作业自己承担后果。

孩子学会了：

①、有不会的去问妈妈，而不是自己【不写，或者拖拉】

②、作业太多，自己拆解，把多变少，把少变0，最后完成作业

③、同时学会了番茄钟计时写作业方法

02

打造了一面书墙

很多人不理解，为啥没有电视，而是书墙？一回家就看书不压抑吗？

那就是真的不理解我们喜欢看书的人的需求了，我们喜欢看书，恨不得把图书馆搬到家。

现在孩子每天晚上主动看书30-60分钟，毫不夸张，她的知识储备远超同龄小学生。

幼儿园的小二宝也很受影响，现在很多物理和化学常识，她都会。

爱看书的孩子，有各种各样的知识储备，经常可以成为学校里的“百科小明星”，社交能力也更强。

我从来不认为现在的小学生只学习就行，她们应该有强大的社交能力。

也应该锻炼其它的能力：解决问题的能力、思考的能力、学习的能力、举一反三的能力......

很多我们父母没有及时说到的，她们从书里就可以了解到。

03

锻炼思考能力

我们是0基础入小学的，一年级成绩肯定不好，学习起来也很慢，但我不怕，我就慢慢一步一步引导，引导她思考，允许她慢。

不会数学题，我就问她3个问题：

①、关键词是什么？

②、这道题考我们什么？

③、从关键词你可以获得什么信息？

3个问题问完，孩子也就可以轻松把题解答出来了。

不认识字，我就直接扔给孩子一本字典

她“妈妈，你告诉我就可以了，为什么要浪费时间让我去查呢？”

我：“这不是浪费时间，你查1遍比妈妈告诉你10遍管用，这会你花了时间，下次就不用花时间，这次你没有花时间之后你将会花更多的时间才可以学会”。

二年级，大宝的识字量蹭蹭上涨。

孩子会思考，即使她上了五年级数学下滑到77分，我也没有担心，因为我知道成绩不代表一切，学会思考才可以决定未来。

于是我们用半年时间把数学成绩追到97分。

我从来不夸孩子脑袋聪明，我会告诉她【努力也是一种天赋】。

现在是暑假，她依然很“卷”，早上坚持晨读10分钟，每天学习5个英语单词。我说：“这都是你努力的见证，也是你天赋的体现”。

后劲儿足的孩子，她们更享受学习带来的成就感，从来不会认为晨读10分钟或者阅读30分钟是枯燥的。